In diesem Buch gehen wir der Frage nach, welche Lehrmethoden und didaktischen Modelle Hochschullehrer anwenden können, um der zunehmenden Internationalisierung an Universitäten und Hochschulen ebenso gerecht zu werden wie den sich verändernden Interessen und Lernverhaltensweisen junger Menschen. Leser finden in diesem Buch nicht nur theoretische Überlegungen, sondern vor allem auch praktische Hinweise und Methoden.
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