Bereichsübergreifende Zusammenarbeit

Kürz­lich hat­te ich die Freu­de, für inter­ne Schu­lun­gen bei Sach­se­n­En­er­gie ein Lern­vi­deo zum The­ma „Bereichs­über­grei­fen­de Zusam­men­ar­beit“ auf­zu­neh­men. Das Video selbst kann ich hier nicht zur Ver­fü­gung stel­len, aber ich habe aus dem Skript für das Video einen Arti­kel gemacht, der die wich­tigs­ten Betrach­tun­gen und Metho­den ent­hält. Der Inhalt des Arti­kels basiert im Wesent­li­chen auf dem… Bereichs­über­grei­fen­de Zusam­men­ar­beit weiterlesen

Wie man Leute zum Reden bekommt, wenn das notwendig ist, auch wenn sie „eigentlich“ nicht reden wollen – Ein Praxisbeispiel

In der Run­de ging es um eine Situa­ti­on, wie sie in vie­len Teams vor­kom­men kann: Man weiß, dass etwas im Raum steht — aber nie­mand will reden. Der ers­te Schritt bestand nicht im Ver­such einer „Öff­nung“, son­dern zunächst in einem „Sicher­heits­si­gnal“: „Sie sagen bit­te nur, was Sie sagen wol­len. Wenn Sie etwas sagen, sei­en Sie bit­te… Wie man Leu­te zum Reden bekommt, wenn das not­wen­dig ist, auch wenn sie „eigent­lich“ nicht reden wol­len – Ein Pra­xis­bei­spiel weiterlesen

Wie funktioniert der „interdisziplinäre Erstkontakt“?

Es han­delt sich hier auf den ers­ten Blick um eine sehr spe­zi­el­le Fra­ge — gestellt in mei­ner Orga­­ni­­sa­­ti­ons­­psy­cho­­lo­­gie-Vor­­­le­­sung im Mas­ter­stu­di­en­gang Kom­mu­ni­ka­ti­ons­psy­cho­lo­gie an der Dres­den Inter­na­tio­nal Uni­ver­si­ty, die ich heu­er nach 39(!) Semes­tern, wäh­rend der ich an der DIU Lehr­auf­trä­ge hat­te, zum letz­ten Mal hal­te. Als ich die Zahl 39 rea­li­sier­te, kam ich zu dem Schluss, dass… Wie funk­tio­niert der „inter­dis­zi­pli­nä­re Erst­kon­takt“? weiterlesen